学校人力资源管理培训课件(PPT 62页)

第五章    学校人力资源管理
一、人力资源管理的含义
二、人力资源管理的意义
三、人力资源管理与传统人事管理的区别
四、人力资源管理的任务
二、人力资源管理过程的三阶段
三、未来人力资源管理的发展趋势
（二）管理技术方面的信息化趋势
（四）人力资源管理人员具备的能力：
第二节  学校人力资源管理
二、学校人力资源开发管理的内容
三、学校人力资源开发管理的机制
（二）运行机制
第三节  中小学校长的专业化发展
一、校长专业化发展的必要性
二、校长专业化的体现
三、校长专业化发展的前提—专业意识形成
四、校长专业化发展的途径—理论联系实际
第四节  教师队伍建设
第五节  个性与管理
二、个性与管理
三、气质及其类型与管理
（二）气质与管理
四、性格与管理
五、能力与管理
(三)校长应具备的能力
（四）三坚持和三防止
（五）几点注意
第六节  激励理论
一、行为主义激励论
二、认识激励论
1. 需求层次理论
三、过程激励理论
2. 公平理论
评比中的公平问题
3、期望理论
不同的效价与期望值构成的激励力量
期望理论在管理中的应用
3、归因理论
归因效果
四、综合型激励理论
综合激励模型
综合激励模式在管理中的应用
第七节   多环节、多方法、多层次激励
(一)教师的需要
（二）对教师需要的管理
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