学习管理师职业资格培训教材(DOC 81页)
学习管理师职业资格培训教材(DOC 81页)内容简介
第一部分影响学习的主要因素••2
第一章 智力因素2
第一节 注意力•3
第二节 观察力•4
第三节 记忆力•5
第四节 逻辑思维和推理能力•6
第五节 语言和文字运用能力•7
第六节 想象力•8
第七节 创造力•9
第二章 非智力因素•10
第一节 非智力因素的分类10
第二节 心理因素••12
第三节 环境因素••16
第三章 学习风格19
第一节 学习风格的类型划分 19
第二节 学习风格的类型描述•20
第四章学科知识漏洞与学习方法21
第一节 学科知识漏洞的概念与特性•21
第二节 学习方法的基本内容•21
第二部分各年级学生的心理特点24
第一节 小学生心理特点••24
第二节 初中生心理特点••27
第三节 高中生心理特点••29
第四节 青春期的心理特征31
第三部分 各年级学生的学习指导••33
第一节 小学33
第二节 初中39
第三节 高中44
第四部分 家庭教育的理论与应用••50
第一节 家庭教育的原则••50
第二节 家庭教育的内容••51
第三节 家庭教育的方式、方法••53
第四节 赏识教育••61
第五部分 教考信息••65
第一节 高考志愿选择：选学校还是挑专业？••66
第二节 211工程院校•68
第三节 未来十大热门专业69
第六部分 附录：经典理论及推荐书籍•71
第七部分 学习管理师的能力训练（初级）•77
第一节 领悟能力••77
第二节 指导能力••79
参考文献••81
..............................
第一章 智力因素2
第一节 注意力•3
第二节 观察力•4
第三节 记忆力•5
第四节 逻辑思维和推理能力•6
第五节 语言和文字运用能力•7
第六节 想象力•8
第七节 创造力•9
第二章 非智力因素•10
第一节 非智力因素的分类10
第二节 心理因素••12
第三节 环境因素••16
第三章 学习风格19
第一节 学习风格的类型划分 19
第二节 学习风格的类型描述•20
第四章学科知识漏洞与学习方法21
第一节 学科知识漏洞的概念与特性•21
第二节 学习方法的基本内容•21
第二部分各年级学生的心理特点24
第一节 小学生心理特点••24
第二节 初中生心理特点••27
第三节 高中生心理特点••29
第四节 青春期的心理特征31
第三部分 各年级学生的学习指导••33
第一节 小学33
第二节 初中39
第三节 高中44
第四部分 家庭教育的理论与应用••50
第一节 家庭教育的原则••50
第二节 家庭教育的内容••51
第三节 家庭教育的方式、方法••53
第四节 赏识教育••61
第五部分 教考信息••65
第一节 高考志愿选择：选学校还是挑专业？••66
第二节 211工程院校•68
第三节 未来十大热门专业69
第六部分 附录：经典理论及推荐书籍•71
第七部分 学习管理师的能力训练（初级）•77
第一节 领悟能力••77
第二节 指导能力••79
参考文献••81
..............................