道德与法治教材解读(PPT 40页)
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道德与法治教材解读(PPT 40页)内容简介
一、教材的正确认识
二、教材的编写特点
三、教材的微观体例
部编教材人教版小学一年级《道德与法治》教材解读
（二）内容的认识 有的老师认为：对小学生进行法治教育有点太难了。
2016年，教育部颁布了《青少年法治教育大纲》，从对大纲的目标、
内容和工作要求的解读中，不难看出它是一个渐进的过程。
（三）和原教材的联系
(一)以儿童生活为基础，坚持儿童立场的编写视角
三、低年段教材的微观体例
2.单元主题
3.课题
4.框题
全新的旅程——我们跋涉在路上，
让我们共同为德育课程而努力！
（二）内容的认识有的老师认为：
对小学生进行法治教育有点太难了。
2016年，教育部颁布了《青少年法治教育大纲》，
从对大纲的目标、内容和工作要求的解读中，不难看出它是一个渐进的过程。
义务教育阶段。使学生初步了解公民的基本权利义务、
重要法治理念与原则，初步了解个人成长和参与社会生活必须
的基本法律常识;初步树立法治意识，养成规则意识和尊法守法的行为习惯，
初步具备依法维护自身权益、参与社会生活的意识和能力，
为培育法治观念、树立法治信仰奠定基础。
其中，小学阶段，着重普及宪法常识，
养成守法意识和行为习惯，
让学生感知生活中的法、身边的法，培育学生的国家观念
、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。
..............................
二、教材的编写特点
三、教材的微观体例
部编教材人教版小学一年级《道德与法治》教材解读
（二）内容的认识 有的老师认为：对小学生进行法治教育有点太难了。
2016年，教育部颁布了《青少年法治教育大纲》，从对大纲的目标、
内容和工作要求的解读中，不难看出它是一个渐进的过程。
（三）和原教材的联系
(一)以儿童生活为基础，坚持儿童立场的编写视角
三、低年段教材的微观体例
2.单元主题
3.课题
4.框题
全新的旅程——我们跋涉在路上，
让我们共同为德育课程而努力！
（二）内容的认识有的老师认为：
对小学生进行法治教育有点太难了。
2016年，教育部颁布了《青少年法治教育大纲》，
从对大纲的目标、内容和工作要求的解读中，不难看出它是一个渐进的过程。
义务教育阶段。使学生初步了解公民的基本权利义务、
重要法治理念与原则，初步了解个人成长和参与社会生活必须
的基本法律常识;初步树立法治意识，养成规则意识和尊法守法的行为习惯，
初步具备依法维护自身权益、参与社会生活的意识和能力，
为培育法治观念、树立法治信仰奠定基础。
其中，小学阶段，着重普及宪法常识，
养成守法意识和行为习惯，
让学生感知生活中的法、身边的法，培育学生的国家观念
、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。
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