教师培训机构功能定位及能力建设方案(PPT 42页)

教师培训机构功能定位及能力建设
一、加强机构建设的标准化
二、加速机构职能的综合化
华南师范大学基础教育培训与研究院创办
“教师发展与管理”学位点
四、促进培训服务的社会化
五、实现机构建设的信息化
广州市天河区教师进修学校建设“天河部落”
六、增强课程开发的系统化和选择性
深圳市龙岗教师进修学校——“课程引擎”发展模式 
区域性“四自”培训体系
“四自”培训体系的三个阶段
培训系统
新教师封闭培训元素
区域培训的四个层次
七、加强队伍建设的综合化
培训者的三种定位
三种定位的区别
八、推动培训模式的创新化
“五段互动式”教师专业培训模式
第一段：主题讲座
第二段：课例实践
第三段：辩课互动
第四段：点评提升
第五段：研修反思
“二元五次”常态课例教师培训模式
“二元五次”常态课校本研训模式
本课件制作借用了以下专家的材料
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