基层主管管理的6把金钥匙(PPT 109页)
基层主管管理的6把金钥匙(PPT 109页)内容简介
基层主管职位要求
将管理与领导技巧结合起来
掌握6个基本的管理、督导及领导技能
行动计划
课程目标
课程期望(样本)
公共守则(样本)
直接影响力与间接影响力
管理功能
领导力量的三个来源
六项重要技能
目标与计划
有效的时间管理
沟通不仅仅取决于语言
非言语信号
表达的技巧
聆听的技巧
复述、意译及确认
提问的技巧
两种不同类型的问题
漏斗模式
问题[例子]
反馈技巧
反馈的意义
错误例子
正确例子
反馈中始终要坚持的原则
“啤酒”式反馈
反馈和辅导的桥梁
辅导的益处
拟定长期辅导计划
有效的辅导面谈程序
步骤一:营造氛围
步骤二:探讨情形
步骤三:达成共识
步骤四:制定改进计划
辅导面谈中的重要沟通技巧
辅导面谈中的陷阱
有效的辅导
不断跟踪
练习
大练习
下属的工作结果
情境领导:灵活性
诊断状况: 能力/意愿
领导方式/行为方式
什么是激励
管理理论发展
“霍桑实验”-1920年
马斯洛的需求层级论
马斯洛理论在现实中的对应
行为科学-1960年
赫兹伯格的重要贡献
建立具有激励性的工作
有意义的工作
有发展的工作
有责任的工作
能够认知工作成果-反馈的需要
总结
发现每个人的激励因素
排列等级
给予赏识
给予赏识练习
高效团队的特征
团队的角色
团队的现状测试
小游戏
..............................
将管理与领导技巧结合起来
掌握6个基本的管理、督导及领导技能
行动计划
课程目标
课程期望(样本)
公共守则(样本)
直接影响力与间接影响力
管理功能
领导力量的三个来源
六项重要技能
目标与计划
有效的时间管理
沟通不仅仅取决于语言
非言语信号
表达的技巧
聆听的技巧
复述、意译及确认
提问的技巧
两种不同类型的问题
漏斗模式
问题[例子]
反馈技巧
反馈的意义
错误例子
正确例子
反馈中始终要坚持的原则
“啤酒”式反馈
反馈和辅导的桥梁
辅导的益处
拟定长期辅导计划
有效的辅导面谈程序
步骤一:营造氛围
步骤二:探讨情形
步骤三:达成共识
步骤四:制定改进计划
辅导面谈中的重要沟通技巧
辅导面谈中的陷阱
有效的辅导
不断跟踪
练习
大练习
下属的工作结果
情境领导:灵活性
诊断状况: 能力/意愿
领导方式/行为方式
什么是激励
管理理论发展
“霍桑实验”-1920年
马斯洛的需求层级论
马斯洛理论在现实中的对应
行为科学-1960年
赫兹伯格的重要贡献
建立具有激励性的工作
有意义的工作
有发展的工作
有责任的工作
能够认知工作成果-反馈的需要
总结
发现每个人的激励因素
排列等级
给予赏识
给予赏识练习
高效团队的特征
团队的角色
团队的现状测试
小游戏
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