小组合作学习中如何提高交流展示的效率概论(DOCX 53页)

一、 正确掌握小组合作学习模式。
一、从小组的建设和作用发挥的角度看
一、合作小组的建立
一、小组合作学习的优点
一、小组合作是否具有“必要性”。
一、科学组建小组  分工要明确
一、重视课前预习，鼓励学生质疑
三、 充分发挥教师的主导作用。
三、从课外独立自主先学的角度看
三、在学生们的小组活动中，教师应是学生学习的组织者、参与者和指导者
三、对小组的各方面的表现要有评价有激励。
三、小组合作是否具有“自主性”、“合作性”、“探究性”。
三、把握好合作学习的时间、空间和时机。
三、掌握讨论时机，促进思维发展
三、科学有效的合作策略是合作学习必不可少的载体。
二、 制定恰当的小组合作学习目标。
二、从“三单”或导学案开发质量的角度看
二、创设情境，激发兴趣
二、合作学习中老师应注意的问题
二、如何有效开展小组合作学习
二、小组合作学习必须在独立学习的基础上进行
二、小组合作是否具有“组织性”。
二、小组的“号”应随着成绩等的变化而变化。
二、让学生掌握合作学习的方法。  
二、选择正确的合作时机是合作学习取得成功的根本。
二，小组内学习任务要明确，即要学习什么内容，达到什么目标，通过什么方式达到等。
五、从评价的角度看
五、加强对合作学习中的细节与习惯的培养
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