中小学班主任专业发展教材(PPT 65页)

第一章  专业与专业化
第二章  教师职业专业化的历程
第三章  班级管理变革与班主任专业发展的必要性
第四章  班主任专业发展的内容和方式
第一节  专业的历史与类型
第二节  专业的内涵与标准
中小学班主任专业发展
第一章  专业与专业化
第一节  专业的历史与类型一、广义的专业
二、制度化的专业（狭义的专业）
二、我对专业内涵的概括和提炼
第二章、教师职业专业化的历程
二、欧美
第二节  师范教育的形成
第三节  师范教育的升格
第三节 从教师专业化到教师专业发展
第三章  班级管理变革与班主任专业发展的必要性
第一节  当代师生关系的新变化
第二节  我国班级管理模式变革
二、班级管理主体的转变（一）单一的管理主体
（二）走向管理主体的多元化
三、班级管理手段的转变（一）形形色色的控制与惩罚
（二）迈向民主化、人性化管理
第三节  班级管理变革要求班主任专业发展
三、班主任需要学习的内容
四、班主任专业发展的方式
（六）开展教育科研
（七）专题式专家—学校合作
四  相关配套政策
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