风险经理任职资格培训体系建设项目建议书(PPT 69页)

KeyLogic围绕企业培训与学习，开展组织学习咨询、企业培训和在线学习三大业务，为企业提供培训与学习一体化解决方案
KeyLogic是大中华区组织学习与人才培养领域的领先者，是中国银行在本领域最理想的战略合作伙伴
KeyLogic是学习地图方法论的提出者、创新者、践行者，帮助国内众多领先企业开发实施学习地图
我们曾实施诸多能力素质模型开发及任职资格项目
8年的专注研究，KeyLogic已经成为组织学习的思想领跑者
在银行业，我们在人才培养领域具有最丰富、最全面的项目经验
我们拥有国内金融行业培训体系最大的数据库
诸多灯塔级的优秀客户选择了凯洛格
在组织学习发展领域，KeyLogic整合全球资源，能够使客户领略到世界顶级的学习资源
凯洛格汇集了强大的资深专家资源，我们恪守专业主义的信仰，并以推动客户实现卓越经营为使命
在经济环境日趋复杂的情况下，强化授信执行是控制贷款风险、提升经营效益的重要举措
本项目通过“明标准、促成长、塑认证” 三大部分，促进中国银行授信执行团队的能力提升
“明标准、塑认证”：以任职资格标准为基准，以资格认证机制为牵引，提升职业化发展水平，加强人才队伍建设
项目整体思路：分为4大模块，14个子模块，预计需5-6个月时间
模块1，通过样本访谈与问卷调研，设计中国银行风险经理能力模型和认证资格标准
通过对中国银行风险经理培训现状、岗位分布和关键工作任务的调研分析，划分岗位簇，作为能力分析的基础前提
通过对授信执行部培训管理人员和部门经理/主管等进行访谈，了解整体工作情况、各岗位工作职责及主要能力需求
样本访谈实施安排示例
在访谈分析出的岗位能力条目基础上，划分能力结构，明确能力属性，得出岗位的“KSA能力素质初稿”
编制调研问卷，涉及岗位进行问卷调研，进一步验证各能力条目的准确性及需求度
对调研问卷数据分析和结果解码，形成授信执行部各岗位簇能力全集及需求度排序
依据问卷分析结果，结合对授信执行工作任务与流程的分析，设计能力素质模型
基于以上步骤，结合岗位所需知识技能（K+S）、素质模型（A）以及任职经历（E），规划任职资格标准体系
模块2，针对风险经理等关键人群绘制任职资格培训课程体系
基于前期能力分析和任职资格标准建设结果，搭建授信执行部分类分级的课程体系
依据教学设计原理，匹配最佳的学习方式
有效融合集中、OJT和岗位实践等多种方式，最终形成覆盖不同级别，不同时期的全面项目式学习方案
成果示例：凯洛格为某银行设计的风控序列认证课程体系
撰写员工学习发展手册等配套宣贯手册，以快速推广普及学习地图的应用
员工学习发展手册成果示例
模块3，设计中行风险经理任职资格管理办法和讲师认证管理办法，规范运营流程和职责分工
根据中行实际情况，通过任务分解和角色划分，制定风险经理资格认证与讲师认证标准化流程与机制
示例：KeyLogic为某外资工程机械行业公司设计的代理商培训体系运营分工
在运营流程分工和设计的基础上，最终形成并撰写《中国银行授信执行部任职资格管理制度》
成功案例展示
模块4，行动式课程开发与种子讲师培养
内容确定：承接课程体系梳理与学习地图绘制结果，需对待开发内容进行有序规划
方式确定：根据待开发课程内容，选取合适的课程开发方式
角色确定：在行动式课程开发需调动多重角色和资源，充分发挥内部知识梳理和沉淀的作用
示例：凯洛格为某银行提供的行动式课程开发项目服务示意图
在行动式课程开发的过程中，包含“资深专家、内训师、课程顾问”三个角色
工具确定：通过研讨会、课程开发工具以及专家辅导提升，开发精品课程
以项目制形式操作，将内部讲师培养与课程开发工作结合到一起
最终形成标准化的课程包，不仅为学员提供高品质的学习内容，更为讲师授课提供了统一的授课语言与材料
相关课程开发成果展示：
课程开发完成之后，将协助中行对执行课程的内部讲师进行师资训
衔接师资训，对讲师进行训后认证，通过认证的讲师可以执行课程体系内，该门课程的授课
凯洛格咨询的理念是“执于成果，传递能力”由双方共同组成的项目管理和实施组织是项目成功的关键
项目总监：李常仓
项目总监：贺晋峰
项目经理：刘超亮
项目顾问：上官艳秋
项目整体工作计划（拟）
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