皮亚杰的认知发展理论课件(PPT 93页)

一、 皮亚杰的生平
二、 皮亚杰的研究方法
三、  皮亚杰理论的基本概念
四、  儿童认知发展的四个阶段
五、  儿童心理发展的因素
第三节  皮亚杰的认知发展理论
二、皮亚杰的研究方法——临床访谈法
三、 皮亚杰理论的基本概念
（三）智慧的形成机制
2. 平衡 
四、儿童认知发展的四个阶段
儿童认知发展的四个阶段
一、感觉－运动阶段（0-2岁）
第一分阶段（出生~1个月）
第二分阶段（1~4、5月）
第三分阶段（4、5~9个月）
第四分阶段（9~11、12个月）
第五分阶段（1~1.5岁）
第六分阶段（1.5~2岁）
二、前运算阶段
主要智慧特点
自我中心
自我中心
不可逆性
直觉性
泛灵论
现象学因果关系
自我中心言语
三、具体运算阶段（7、8——11、12岁）
守恒
数目守恒（6~7岁）
物质守恒（7~8岁）
长度守恒（7~8岁）
面积守恒（8~9岁）
重量守恒（9~10岁）
体积守恒（12~13岁）
群集结构
群集结构
四、形式运算阶段
五、对学前教育的启示
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