班主任班级管理工作中的心理学课件(PPT 119页)

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中美教育对比之
班主任管理工作的主要任务
我们把“带好班级”深化一下：班主任的带班工作其实可以分为三个层面
班主任管理工作的基本内容
从心理学角度我们从语言、交往、活动组织三个角度来谈一谈心理学能够发挥的作用：
班主任班级管理中的语言技巧
点评
教师语言中的礼仪
同感和倾听
赞美与感激
宽容和幽默
正确看待学生
幽默——生活的智慧
在与学生的交流中有一个特殊的交流－操行评语
隐私权
表达权
娱乐权
《中华人民共和国未成年人保护法》权利清单：
班主任班级管理中的交往技巧
案例（示范效应）
面向教师的礼仪教育
沟 通 定 律
学会沟通，让心靠近
 传话游戏：悄悄告诉他
Partner工作对象
有效沟通——沟通要克服的事情
班主任班级管理中的组织技巧
班队活动的组织形式
主题班会及其设计
班队活动的主题与名称
心理剧与道德情景剧
我们谈谈班级建设
理想组织的内在标准
班级组织建设的内容
案例
班级环境管理

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