领导管理培训教材(PPT 68页)

 掌握领导力强化的LASS（拉斯）模型
 了解哪些个人特质有助于成为领导者（特质论）
 理解领导的行为论、风格论与权变论
 熟悉新兴的领导理论
开篇案例
队长井柏然的困境
本章学习目标
领导相关概念
一、领导力强化的LASS（拉斯）模型
原则一：人格上讨人喜欢
魅力型领导理论
喜欢原则的管理应用
案例：特百惠聚会
小结：我喜欢你的理由
原则二：业务上保持权威
如何提高领导的权威性
华人社会的家长式领导理论
家长式领导的定义
A、威权领导
B、仁慈领导
C、德行领导
家长式领导的研究发现
家长式领导的交互作用：恩威并重
八种家长式领导类型
领导类型研究情境举例
原则三：行为上慷慨分享
自我牺牲型领导理论
原则四：管理上利用从众
从众的关键点
从众效应对领导力的影响
队长井柏然的领导力
领导理论概括
二、领导特质理论
（一）传统的特质理论（天赋决定论）
（二）现代的领导特质理论（重素质/胜任力）
领导特质理论的小结
思考与讨论
案例：性格内向更适合做领导？Francesca Gino 《哈佛商业评论》
案例：性格内向更适合做领导？（续1）Francesca Gino 《哈佛商业评论》
案例：性格内向更适合做领导？（续2）Francesca Gino 《哈佛商业评论》
三、领导作风理论
1、勒温（K. Lewin）的领导作风理论
2、里克特（Likert）的领导作风理论
四、领导行为理论
1、密歇根大学的领导行为研究
2、俄亥俄州立大学的领导行为四分类
3、布莱克（Blake）和莫顿（mouton）领导行为的方格图理论
4、PM领导行为理论（日本：三隅二不二）
四种PM领导行为的管理效果
领导行为理论的小结
五、领导权变理论
1、费德勒（F. Fiedler）的权变模型
2、途径-目标理论（Path-Goal Theory）
3、领导生命周期理论
（1）命令式的领导
（2）教练式的领导
（3）支持式的领导
（4）授权式的领导
权变领导理论的小结
领导理论的发展脉络
变革型领导理论
（1）理想化影响力（集体导向）
（2）鼓舞性激励（集体导向）
（3）智力激发（个人导向）
（4）个性化关怀（个人导向）
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