管理学概论(PPT 117页)

教学目的和学习目标
小故事大智慧
学习方式
课堂互动方法简介
第一章管理、管理者与管理学
教学目的、要求
基本内容
第一节管理
一、管理活动的产生
管理产生的根本原因
资源有限性与欲望无限性矛盾普遍存在
协调方式
二、管理的含义
1.1.1管理概念的不同认识
1.1.2管理的概念
1.1.4管理的表现形式
管理的内涵
二、有效的管理
2.2有效性衡量：效率与效益
2.3如何做好对的事
2.4管理的四大职能
管理是一个系统的过程
管理职能与决策、创新的关系
三、管理的职能
管理职能的基本内容
管理职能研究的沿革
　　关于管理职能的讨论中的三点看法：
四、管理的属性
1.管理的自然属性
2.管理的社会属性
3.管理的科学性
4.管理的艺术性
第二节管理者
二、管理者的角色
明茨伯格关于管理者角色
管理者的十种角色
三、管理者的技能
管理层次与管理技能的关系
四、管理者的素质
第三节、管理学
三、管理学概述
3.2管理学学科体系
管理学是整个管理学科体系的基石
我国管理学科分类情况
2009中国大学管理学A等学校前20名
3.3管理学的特征
管理学是一门与众不同的技术学科
管理学既是科学又是艺术
3.4管理的基本思维方法
启示
本讲总结
课后讨论：谁应该对此负责？
Q&A
管理学是研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学。
一、管理学的含义及研究对象
管理学的研究对象
中国管理学学科分布
中国管理科学发展阶段
（一）传统管理的研究
（二）决策环境和决策程序的研究
（三）人力资源管理的研究
（四）战略管理的研究
（五）跨文化管理的研究
（六）其它
二、管理学的特点
三、管理学研究的方法界定
管理学研究对象（人的区别）
研究过程的步骤
研究的构面
研究的目的
描述性研究的目标
解释性研究的目标
探索性研究的目标
管理研究的价值
（一）研究管理学的指导思想和基本原则
（二）研究方法
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