某卷烟厂搭建基于岗位任职资格能力讲义(PPT 39页)

项目背景和目的
项目思路和计划
项目内容和成果
课程体系后续建议
汇报材料说明
项目背景与目标
项目设计总体思路
项目特点、实施重点与难点
项目工作计划时间安排
本项目按照以下实施流程展开各项工作
做好前期准备，组建联合项目组，召开项目启动大会
第一阶段：基础梳理，是本项目设计的重要依据
项目组主要通过员工访谈与资料研讨方式，完成了对本厂基础体系的梳理
其中，通过资料梳理形成如下成果文件
通过访谈形成如下成果文件
第二阶段：学习地图设计，是本项目关键节点
学习地图设计流程
其中，前期培训中的职责分析表与能力分析表填写为岗位学习地图的绘制打下了较为扎实的基础
在前期填表培训基础上，项目组通过工作坊形式，与本厂员工共同完成了岗位培养分析表的填写
项目组后期对提交的岗位培养分析表进行了修订和能力项补充，并进一步绘制出了三位一体岗位学习地图
综上，第二阶段的主要过程文件与项目成果文件如下
第三阶段：课程体系设计，是本项目的核心成果
在双方沟通的基础上，项目组为本厂搭建了如下“A+B+C+D+E”结构形式的课程体系
其中，课程体系搭建的思路与原则如下
课程体系搭建的内容与方法论如下
在课程体系内容搭建的过程中，能力素质模型构建是重要的方法工具与课程内容搭建依据
此外，取得内部沟通一致是课程体系搭建的重要前提
综上，第三阶段形成的过程文件与项目成果文件如下
第四阶段：培养体系设计，是本项目的实施保障
基于组织化视角转化的培养体系搭建与组织实施流程
1 课程培训内容汇总与查重的实施过程如下
2 查重的同时，对同类型培养内容进行项目提炼，然后得出项目清单并统计各培训项目人数
3 据统计结果进行调整，而后将D类课程按岗位放回D表，实现岗位学习地图/个人培养方案的更新
4 组织化转换的重要一环是要从组织角度出发，明确培训实施组织方案，从而保障培养体系的落地
5 结合本厂现有资源与培训现状，将培训课程归为内培、外请、送培3种组织方式，并出具课程开发清单
6 最后，为培养体系的组织实施提供制度保障
综上，第四阶段形成的过程文件与项目成果文件如下
据此，项目组已完成项目的大部分主体工作，2年培训计划可在当年年底通过摸底调查给定
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