教学领导力的开发课件(PPT 42页)

教学领导力的开发
领导者对应谁
教学领导的四要素
教导主任的领导力模型
不同层次的教学领导力
领导者分析
领导者的角色
领导者的自我认知
领导者的自我发展
领导权力分析
需要有效区分下面四种形式的权力
情感在领导中的作用
进行有效的沟通
追随者：教师分析
教师需要分析
戈德和罗斯认为教师的需要分为三个领域:
教师差异分析
教师压力分析
职业倦怠的表现
工作压力的缓解
教师的发展
教师团体的领导
教学质量管理
全面质量管理
领导情境
面对冲突的五种类型
进入领导情境的反思
对情境中自我的反思
领导绩效的评价
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