校园危机干预讲义(PPT 184页)

校园心理危机概念与分类
校园心理危机干预步骤与应对措施
企业管理危机
哀伤辅导
灾难后的心理急救
主要内容
校园心理危机概念与分类
校园心理危机事件分类
高危人群：各种严重心理障碍
特殊情景
社会重大灾难事件
校园心理危机干预步骤与应对措施
校园危机事件发生的第一时间必须处理的六项事情
校园危机事件发生——第一时间里的应对措施
企业管理危机
背景信息
有关企业管理的常见误解
识别企业管理风险因素
企业管理危机的干预
企业管理危机干预的原则
企业管理危机干预的技巧
举例
语言上的小转换抵消当事人的消极看法
拓展改变的可能——“例外”
寻求例外提问的一些示例
练习
扩大“照看孙子”例外的一些提问示例
拓展改变的可能——活着的理由
问活着理由的示例
拓展改变的可能——应对提问
更好的未来：奇迹提问
更好的未来：奇迹提问——细节，细节还是细节
更好的未来：奇迹提问——“奇迹”图像化“例外”
目标
“让数字说话”
刻度化提问用于风险和安全评估
赞赏
信息：治疗师反馈当事人
安全措施
评估：当事人给治疗师的反馈
后续：聚焦在进步和改变上
案例：一段救助热线对话
罗密欧活下去的理由
可以进一步问罗密欧的问题
冲动企业管理
企业管理后的处理
危机事件压力报告实施注意事项
危机事件压力报告实施的六个阶段
案例1
哀伤辅导
关于哀伤
儿童青少年的哀伤
允许哀伤、尊重哀伤——哀伤能力
哀伤处理的过程与任务
哀伤辅导的目标
哀伤辅导的原则和程序
儿童青少年哀伤辅导的特殊性
灾难后的心理急救
什么是心理急救？
心理急救的对象
心理急救的基本目标
实施心理急救
实施心理急救的准备
校园危机事件发生时师生可能出现的应激反应
组织对助人者的帮助
助人者的自我照顾
助人者应该要尽可能的努力做到以下的事项：
助人者应该避免从事：
从事危机干预工作的回报
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