领导心理学专论(PPT 72页)

题解：领导心理学概述
请思考以下问题：
管理的起点：人的本质，人与人互动的关系
独立性自我vs互依型自我（见Markus和Kitayama等系列研究）
领导心理学的基本概念
领导的有效性取决于什么？
领导者、追随者与情境的关系
主要内容：
领导者组织内的自我定位
人们为什么要听别人的话？—认知吝啬者
“我们天生不做理性思考”
人们为什么要听你的话？—威与信
一个有影响力的领导
一个有影响力的领导者：专业能力
“经典服从权威实验”（Milgram等，1974）
思考：如何让下属感知你的能力？
一个有影响力的领导者：人格魅力
“美即佳——我们喜欢美人”
“我们喜欢和我们相似的人”
“先跟后带”——来自NLP的技术（via李中莹）
魅力型领导及其特征
一个有影响力的领导者：威慑力
案例：领导者立威的策略
领导者影响力的不同侧重点
成功的领导者
问题：中西方领导者特质的差异？
追随者成长中的导引策略
理解您的下属
他们在想些什么？
活动：从自我介绍中看一个人
听他说什么：自我介绍中的内容分析
看他做什么：自我介绍中的非言语分析
他们是些什么人？
他们需要些什么？
问题：如何满足追随者的各种需要？
思考：延安满足了热血青年什么需要？
追随者的道德vs才能（司马光用人之道）
追随者的智商vs努力（拿破仑用人之道）
驾驭人心的社会影响之术
管理就是一种社会影响
关系定位法：从人际关系出发
中国人的人际关系运作法则
如何亲近一个人？
认知转换法：从思想观念出发
如何批评你的下属？
问题：如何让大家无偿鲜血？
情绪感染法：从情绪情感出发
领导者要“重情”
行为激励法：从动机习惯出发
因人而异：不同人的不同策略
因境而生：用不同的内容刺激
因时而动：采用不同的方式激励
综合运用案例：共产党组织文化的四大手段
组织发展的情境管理之道
领导者的两类管理行为
组织团队发展的四个阶段
领导者的“四大招式”
组建阶段：指挥式——“我来决定，你来做”
磨合阶段：教练式——“我们探讨，我来决定”
规范阶段：支持式——“我们探讨，我们决定”
业绩阶段：授权式——“你来决定，你来做”
结语：运用权力的四种境界
参考文献：
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