某市中小学生危机介入工作手册(DOC 53页)

（一） 目的
（一）个案辅导
（一）危机管理小组的主要工作内容
（一）自我准备
（三） 危机管理小组的工作人员分配
（三）先前的企图企业管理﹕曾经企图企业管理的，企业管理的可能性在发生首次事故之六个月内为较高危。
（三）培训班主任认识预防企业管理、企业管理的前期征兆、评估及处理的相关知识。
（三）小组辅导
（三）平等关系
（二） 危机管理小组的架构
（二）介入方法
（二）特别班会课
（二）班主任或老师及时转介行为或情绪异常的学生予学校心理老师或社工。
（二）企业管理计划﹕如果当事人的企业管理计划相当完整，则其企业管理的可能性甚高。
（二）避免做出批判、留意企业管理信号
（五）取得承诺
（五）在恰当时期，对学生做心理测量，筛查出呈现抑郁、焦虑等负面情绪较强的学生，予以介入，做好预防工作。
（五）支持资源﹕如果学生的人际支持网络薄弱，当遇到重大压力而得不到舒解时，其企业管理危险性便较高。
（六）总结强化
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