学习型组织管理课件(PPT 83页)

学习型组织管理
第三单元
第一项修炼：自我超越
2、为什么强调自我？
3、自我超越修炼的构成
4、自我超越修炼的基础工作
5、怎样才能自我超越
三种极限
创造高峰黄金时期曲线
第二项修炼－改善心智模式
2、心智模式的存在与表现
3、心智模式三个特点
4、新旧观念比较
5、怎样改善心智模式
现代人心智模式“ 三要求”
AQ的三个层次
EQ五要素
第三项修炼：建立共同愿景
1、共同愿景三要素
2、共同愿景的内容
3、共同愿景的特点
4、共同愿景的意义和作用
5、愿景的三个层次
6、建立共同语言的策略
7、个人对共同愿景态度测量
①冷漠
②不遵从
③勉强遵从
④适度遵从
⑤真正遵从
⑥投入
⑦奉献
8、激励组织共同愿景的基本能量
第四项修炼：团队学习
团体整体搭配的奥秘
3、团队学习的意义
4、为什么要强调团队学习
5、团队学习的形式
深度汇谈
6、团队学习的目标：取得更高层次的共识
7、团队学习的障碍
第五项修炼：系统思考
一、什么是系统思考（2）
自己画一个系统图，用下面三段话把系统图描述清楚
加水的时候有五项变速的水量调节系统
二、系统思考的重要性
三、系统思考的三点要求
 四、系统思考语言三个基本元件
五、以系统的观点解释复杂状况（结构）的层次
五、以系统的观点解释复杂状况的层次
六、学习型组织的七大智障
七、学习型组织的十一条微妙法则
八、几个典型的故事(一)青蛙现象
美国汽车市场
(二)、蝴蝶效应1
(二)、蝴蝶效应2
Y23
(三)许继集团的“死去活来”说
（四）关于问题的问题
（五）罗弗关于授权的说法
（六）木桶最短缺的一块板
九、关于问题的问题（一）什么是系统基模
（二）系统基模的作用
（三）基模由哪几部分组成
（五）常用的两个基模
（五）成长上限
（五）舍本逐末
五项修炼学习宝塔图
掌握修炼的境界
学习自我超越的三个层次
学习改善心智模式的三个层次
学习建立共同愿景的三个层次
学习团体学习的三个层次
学习系统思考的三个层次
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