教师发展与教师科研讲义(PPT 65页)

教师发展与教师科研
主要内容
到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列
影响学校发展的外部环境
全球化的挑战
变化着的工作和生活世界
3D打印机
教育与学习的变化
教—学—思考—创造—创新
新的学习范式
21st世纪学习框架
高考状元与第十名现象
现代教育的本质
基础教育的变革
21世纪需要有智慧的人
人才素养结构
创新人才=创新的态度+基础的学术技能+伦理观+社会基本技能
2.1教师角色
2.2 创新的教师
2.3教师对学生影响的贡献率
2.4促进教师发展
美国“教学和美国未来全国教学委员会”：
3.1教师研究的定位
理解教师研究
教师成为研究者
3.2教师研究什么？
（1）谁是好学生？
国旗下的西安学生讲话（爱情表白）
（3）如何建设班干部制度是什么？
（4）如何建立学生评价制度？
需要研究学生成长中的各种问题，而不仅仅只是“受教育”的问题。
问题
（3）研究课堂
（4）研究知识
行动研究模式
课堂观察研究：
其他方法
教师研究的关节点

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