课堂教学中常见的低效行为及改进策略教材(PPT 57页)

和大家共勉：        
教材的处理原则
华东师大基础教育改革与发展研究所郑金洲教授认为
我们剥夺了学生哪能些权力呢？
卢瑟福的α粒子散射实验过程
新课程的课堂教学评价
教学相长
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