陕西省教务处长会议上的报告(PPT 30页)

一、加强内涵建设、提高教学质量
二、分析影响教学的因素、标本兼治
三、落实规划纲要、时期教学改革的任务
主要内容
什么是内涵？什么是教育质量？
质量是事物的一种特性，它是围绕满足需要或达成目标而存在的
教育规划纲要：宏观定义教育质量
学校：微观定义教学质量
教学质量建设就是要包括这三方面
二、高等教育质量现状及影响质量的因素分析
影响质量的因素
影响教学质量的因素
影响因素：
各要素层级划分
各要素之间的相互影响关系 、层次
三、落实规划纲要、新时期教学改革任务
教育部行动：（规划纲要一周年回顾）
教育部在行动：
西安交大改革举措—人才培养改革四步曲
四步曲
教学改革
提高教学质量的思考---改革任务
提高教学质量
结束语
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