专业技术人员创新能力培养与提高讲义(PPT 162页)

前言
一、创新能力是助推创新的关键
第一，创新驱动的时代
发展中国家因创新能力不足，已经产生严重后果
二、创新对获取竞争优势的贡献
第二，创新的内涵
1.创新概念的经济学解释
几个有关创新的定义和理论
其他的创新理论
纳尔逊－温特理论
德鲁克的创新定义
2.创新概念的管理学解释
特威斯企业开发过程模型
创造与创新的词汇意义上的区别
创造与创新在含义上的区别
创造与创新在应用范围的区别
创造与创新的思维差异
创造与创新在形成基础理论中的作用
创造与创新的关系
二、创新的类型
技术创新
市场创新
管理创新
制度创新
制度创新
三、创新的模式
2.1技术创新过程模型和分析
四、创新过程
第三，创新能力的内涵
创新能力概述
创新能力的构成
一、洞察能力
二、记忆能力
三、想象能力
四、分析能力
五、实施能力
六、直觉能力
七、联想能力
八、学习能力
九、问题能力
十、沟通能力
十一、预见能力
十二、决断能力
十三、推动能力
十四、应变能力
十五、组织协调能力
第四，创新能力培养的意义
二、创新能力培养的意义
第五，专业技术人员创新能力培养途径
第一，创新的真谛
“猪孩”王显凤的启迪
创新的两条基本原理
创意可以点亮生活
马铃薯去皮手套
一市民发明袖珍“菜篮”
附有刻度的95厘米皮带
360度可旋转插座
双人雨伞
长臂照相机
有刻度的夫妻床
创新的真谛
何时学?何地学?谁来学?
第二、如何培育创新思维
人与人之间的区别
有笼必有鸟
创新的思维障碍
1.定势思维
亲眼看到的是真实的吗？
中心的圆哪个大？
你看见了谁？
向左转还是向右转
亲耳听到的是真实的吗？
常见的三种偏见思维
上下的迷惑
国外著名的思维能力测试
例一九点图的启示
五划变四划怎么划
四划变三划怎么划
三划变一划怎么划
例三外企面试题
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