四五四高效课堂演讲稿(PPT 50页)

我们为什么要构建高效课堂？
我们确实应该反思一下我们的课堂教学效率了
课堂效益公式： 1×？=   效益
教学的“动车组”理论
传统教学就是一种“动力集中技术”
自主学习、合作学习是“动力分散技术”
什么是高效课堂
2、高效课堂的基本理念
3、高效课堂的本质
4、高效课堂的基本模式
5、高效课堂的“命门”
6、高效课堂的课堂要求
7、高效课堂对教师的要求
8、高效课堂的中心
9、高效课堂的终极目标
从“传统”到“高效”的教学比喻
10、高效课堂的基本标准
检验高效课堂效度的“五高”指标
11、高效课堂的评价
怎样评价教师的教学水平
1、教师方面
2、学生方面
新课程理念下的基本模式
（一）明确目标
（二）自学指导
（三）合作探究
第三是全班的合作。各组把不会的问题写到黑板上，会的同学自动上去解答
（四）精讲点拨
（五）练习达标
（六）拓展提高
什么模式便于操作
“四五四”高效课堂
“四五四”高效课堂特别注意的教学方式
随堂听课小结
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