有效教学的心理学策略教材(PPT 48页)

第一部分：有效教学的含义
第二部分：有效教学的认知策略
一、感知规律与有效教学
二、记忆规律与有效教学
三、思维规律与有效教学
第三部分：有效教学的非认知策略
一、注意规律与有效教学
二、动机规律与有效教学
三、情感意志与有效教学
四、气质性格与有效教学
(一)遵循感知规律，促进有效教学
1、合理运用被感知事物的强度律
2、合理运用对象与背景差别的差异律
3、合理运用知觉的组合律
4、让学生交替使用多种感官感知对象的协调律

..............................