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心理咨询师发展心理学教材(PPT 172页)

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心理咨询师,发展心理学
心理咨询师发展心理学教材(PPT 172页)内容简介
教师简介
错在谁?
主要内容
第一节  发展心理学概述
第一单元  发展心理学的研究对象
一、心理发展的概念和性质
个体心理发展
(二)心理发展的性质
心理发展的规律
心理发展的不平衡性
二、发展心理学的研究内容
(二)心理发展的基本理论
第二单元 发展心理学的研究方法
(二)发展心理学研究的特殊性
二、研究的设计方式
(二)纵向研究设计
优缺点
(三)纵横交叉研究设计
三、发展心理学研究方法的新趋势
第三单元  心理发展的动因
二、环境因素决定心理发展
三、二因素论
四、社会学习理论
五、社会文化因素决定心理发展
六、主、客体相互作用
(一)儿童心理发展是主体和客体相互作用的结果
(二)认知发展本质的适应理论和主动建构学说
(三)心理起源于动作,动作是心理发展的源泉
(四)影响心理发展的因素
第四单元  心理发展过程
心理发展的年龄阶段
2.前运算阶段(2-6、7岁)
思维的不可逆性
3.具体运算阶段
4.形式运算阶段(11、12岁及以后)
(二)以人格特征为标准划分年龄阶段
主要观点
3.艾里克森划分年龄阶段的特点
第五单元 心理发展的内动力和外动力的关系
第六单元 儿童早期心理发展 的关键期
关键期
印刻现象(劳伦兹)
敏感期
第七单元 发展心理学简史
(二)科学儿童心理学的诞生
(三)儿童心理学的发展
二、从儿童心理学到发展心理学的演变
第二节  婴儿期的心理发展
第一单元  新生儿的发展
一、新生儿的反射行为
新生儿无条件反射
二、新生儿的生活行为模式
三、新生儿的心理发生
第二单元 婴儿生理与动作发展
(二)婴儿大脑的可修复性
二、婴儿的动作发展
(二)婴儿的主要动作发展
第三单元  婴儿的学习
第四单元  婴儿的认知发展
(二)婴儿知觉的发展
一、婴儿感知觉的发展
二、婴儿注意和记忆的发展
注意内容的选择性
(二)婴儿的记忆
三、婴儿的加工整合信息能力与问题解决能力的发展
(二)问题解决能力的发展
第五单元   婴儿的言语发展
一、婴儿的发音
(二)婴儿发音的特点
二、婴儿词汇的发展
三、婴儿句子的发展
四、婴儿与企业管理之间的 言语交往
企业管理与婴儿的言语交往
五、语法的获得
我国理论
第六单元 婴儿个性和社会性发展
婴儿气质类型的划分
(二)婴儿气质的稳定性特征
(三)婴儿气质的可控性和可变性及其与教养的关系
二、婴儿基本情绪的发展
(二)婴儿的社会性微笑
(三)婴儿的社会性哭泣
(四)分离焦虑
(五)情绪对婴儿生存和发展的意义
3.情绪的社会性参照功能
三、婴儿的社会性依恋
(一)依恋发展阶段(鲍尔比)
(二)婴儿依恋的类型(安斯沃斯)
(三)早期教养对依恋的影响
2.衡量婴儿期母亲教养方式的标准
四、婴儿自我的发展
2.客体我的自我意识
(二)促进婴儿自我的健康发展
第三节 幼儿期的心理发展
二、对游戏的理解和解释
(二)现代游戏理论
三、游戏的发展
四、幼儿期象征性游戏的特点
五、游戏的社会性发展
六、游戏对儿童心理发展的 促进作用
第二单元  幼儿的认知发展
(二)幼儿的记忆策略
2.幼儿后期能运用的记忆策略
二、幼儿思维的发展
(一)具体形象性思维是幼儿思维的主要特征
2.幼儿认知发展的趋向性
3.自我中心现象
4.有一定的计划性和预见性
(二)逻辑思维初步发展
(2)类概念的发展
3.幼儿推理能力的初步发展
三、幼儿想象的发展
幼儿创造想象
第三单元 幼儿言语的发展
二、幼儿词汇的发展
(二)词类范围的扩大
(三)词义的深化
2.消极词汇和积极词汇的消长
3.幼儿真正理解和正确使用 词汇的指标
三、句子的发展
(二)掌握句法结构的发展
四、幼儿口语表达能力的发展
五、语用技能的发展
第四单元 幼儿个性和社会性 发展
二、自我情绪体验的发展
三、幼儿期儿童认同的发展
四、儿童发展的第一叛逆期
(二)父母因势利导、循循善诱地进行教育
第四节  童年期的心理发展
第一单元  童年期的学习
第二单元 童年期的认知发展
(三)系统化策略
(四)巧妙加工策略
二、童年期思维的发展
(二)思维形式的发展
2.词语概念的发展
3.推理能力的发展
(三)新的思维结构形成
 2.形成守恒概念的推理方式
(四)自我中心和脱自我中心化
中国的“三山实验”
第三单元 童年期个性和社会性发展
(二)自我控制能力
延迟满足
2.影响儿童自我控制能力的因素
二、道德发展
(三)道德行为的发展
2.攻击行为
(1)欺负行为的类型
(2)小学儿童欺负行为发展特点
三、童年期的同伴交往
(二)同伴交往中儿童的人气特点
四、友谊的发展
(二)影响儿童选择朋友的因素
五、家庭人际关系对童年期儿童心理发展的影响
(二)童年期亲子关系的特点
(三)家长的素质决定亲子关系的质量
儿童在生活中所学到的
六、儿童人际交往的发展变化趋势

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