基础教育课程改革的背景目标与任务(PPT 76页)

一、完整地理解“课程”
二、课程改革的背景
三、课程改革的目标与任务
四、课程标准的基本精神
基础教育课程改革的背景、目标与任务
报告的基本结构
课程的含义
课程的层面
课程的基本要素
课程观念的转变
本次课程改革的具体目标和任务
课程标准案例 
生物标准案例：
2、目标之二
新的课程设置：
设置“综合实践活动”
3、目标之三
4、目标之四
研究性学习案例
教师可以参照下列各项对学生表现出来的能力给予评价：
5、目标之五
核心特点：过程性评价，主要体现在：
评价的积极功能：
建立发展性评价体系
评价与反馈
评价工作程序
学生评价方法：
关于中考改革
6、目标之六
《纲要》明确指出：
从教学大纲到课程标准
中小学教材的编制：
语文课程标准
内容主题
语文教学的目标：
语文教学的策略
小学语文：
数学课程标准
加强的内容
削弱的内容
小学数学：
科学课程标准
生物课程标准
品德与社会课程标准（讨论稿）
设计思路
八个要素
艺术课程标准
综合实践活动
综合实践活动的价值定位
负责任、有爱心地生活
动脑筋、有创意的生活
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