重建课堂教学的方向--让教学变成研究(PPT 80页)

2008年4月底，美国Ohio州，Oxford市一小学，期末考试期间
2008年8月31日，儿子张弘毅上小学了！
Barbel Inheld (1913-1997)
Eleanor Duckworth
Jean Piaget (1896-1980)
“教学研究”的意蕴
“研究性教学论”不反对讲授教学法，但反对“知识传授乃教学本质（职）”
“钱学森之问”
一、为什么把教学变成研究？
三、将教学变成儿童研究：一个国际趋势
两个对比鲜明的现象
两个教学例子
二、“学校学科”的本质
今天探讨的问题
从“钱学森之问”说起
几点期待
四、行动起来
实践中，学生、特别是高中生，负担正越来越重
对“钱学森之问”的一个解决方案
建议阅读书目
我国教学危机
河南驻马店某中学的撕书场面
温家宝在北京35中的谈话
结  语
若干启示
重建课堂教学的方向：让教学变成研究
陕西汉中某中学的撕书场面
..............................