创新能力与培训课程教学(DOC 34页)

（一）二者的共性
（一）产品创新概论
（一）什么是创新人格
（一）企业家的特点
（一）企业战略的作用
（一）企业文化的作用
（一）企业文化的功能
（一）企业文化的含义
（一）企业销售的含义和意义
（一）创新意识的含义
（一）创新的概念与创新的五种情况
（一）创造力与禀赋
（一）创造学在日本的发展
（一）创造学在美国的产生
（一）制度创新的必要性
（一）动态思维与超前思维
（一）想象思维
（一）扩散思维与集中思维
（一）技术创新的含义和特征
（一）权力的来源
（一）组织创新的理解
（一）获取信息的能力
（一）观念创新的含义
（一）逻辑思维概述
（一）领导者与管理者的区别
（一）风险控制能力培养
（三）侧向思维与转向思维
（三）创新意识的作用
（三）创造力与年龄
（三）团队建设的能力
（三）权力的运用
（三）演绎思维
（三）直觉思维
（二）二者的差别
（二）企业制度创新的内容
（二）企业家精神
（二）企业技术创新的过程
（二）企业文化创新
（二）企业文化的构建
（二）企业文化的结构和内容
（二）企业组织创新的内容
（二）分离思维与合并思维
（二）创新产品的方法
（二）创新人格的基本素质
（二）创新意识的构成
（二）创造力与脑潜力
（二）创造学产生的原因
（二）创造学在我国的发展
（二）归纳思维
（二）快速决策的能力
（二）战略创新的核心
（二）机会控制与运用
（二）权力与职权的关系
（二）正向思维与逆向思维
（二）联想思维
（二）营销创新的过程
（二）观念创新的特点
（二）资本主义社会创新的特点
（二）领导者应具备的技能
（四）灵感思维
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