易经智慧与领导力培养课件(PPT 117页)
易经智慧与领导力培养课件(PPT 117页)内容简介
《易经》智慧与领导力培养
易之命名
“易”之解释
易经作者——“人更三圣,世历三古”
“一”—企业的最高理念—企业文化
三、认识八卦
四、64卦次序歌
卦爻的顺序
五、乾卦:老板的哲学
乾卦:老板的哲学
《乾》:元亨,利贞。《象》:天行健,君子以自强不息。
元亨利贞与组织成长
乾卦中的快乐与精彩
初九,潜龙勿用:勿用不是没用
九二,见龙在田,利见大人:初创期的强人原理
九三:君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎:成功就是少犯错。
九三:君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎:成功就是少犯错。
九四,或跃在渊,无咎:战战兢兢才能走得更远
九五,飞龙在天,利见大人:人才总是稀缺
思考:九五之尊?
思考:九五之尊的含义?
上九,亢龙有悔:归去来兮或凤凰涅槃
上九,亢龙有悔:归去来兮或凤凰涅槃
乾卦
乾元用九:天下大治
用九:群龙并起乃见天则
六、卦坤:员工的哲学
初六:履霜,坚冰至—艰苦的准备
六二:直、方、大,不习,无不利—德才之间的另类选择
六三:含章可贞,或从王事,无成有终。
企业管理:括囊,无咎,无誉—君子慎其独也。
六五:黄裳,元吉—荣耀是积累的结果。
上六:龙战于野,其血玄黄—客进主位的危险时刻
用六:利永贞—主客关系的对立统一。
用六,利永贞
上六:乾坤的主客关系
七、人生最高的道德标准
履卦—独善其身
谦卦—卑以自牧
韬光养晦,尽去矜夸可以长久
复卦—回复正道
恒—坚持操守
损—减损个人缺点和私欲
益:向善而迁增自己的忧点
困:正确对待困难
井:道德的立足之地
巽—因时因地而宜
精彩成功的大有卦
系辞下履和而至,谦尊而光。
八、否极泰来·上下交心的吉祥
地天泰
天地否·不通則凶
天地不交·万物失序君子不可以追求荣华富贵
陳公博八字˙純陽˙命硬
陳公博天干全沖
天干相沖
陳公博地支全沖
60甲子纪年表
九、剥极必复˙山地剥˙地雷复
山地剥
明治维新功臣伊藤博文的命运
艮山三爻变˙伊藤博文劫数难逃
剥极必复
地雷復
七日來復
沐日
九、水火既济与火水未济
水火既济
攀登頂峰的喜悅
火水未济
初吉终乱·乐极生悲的易理
人生最大的智慧·持盈保泰
人生智慧·知進退得失
知足不辱·知止不殆
得位
不當位
不當位的未濟卦
互卦为坎水
石崇以骄败身亡
不当位的悲哀君子以俭徳避难,不可荣以禄。
十、《易经》与领导力培养
(一)《易经》精华与领导行为修养
(二)《易经》精华与领导方法修养
(三)《易经》精华与领导艺术修养
..............................
易之命名
“易”之解释
易经作者——“人更三圣,世历三古”
“一”—企业的最高理念—企业文化
三、认识八卦
四、64卦次序歌
卦爻的顺序
五、乾卦:老板的哲学
乾卦:老板的哲学
《乾》:元亨,利贞。《象》:天行健,君子以自强不息。
元亨利贞与组织成长
乾卦中的快乐与精彩
初九,潜龙勿用:勿用不是没用
九二,见龙在田,利见大人:初创期的强人原理
九三:君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎:成功就是少犯错。
九三:君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎:成功就是少犯错。
九四,或跃在渊,无咎:战战兢兢才能走得更远
九五,飞龙在天,利见大人:人才总是稀缺
思考:九五之尊?
思考:九五之尊的含义?
上九,亢龙有悔:归去来兮或凤凰涅槃
上九,亢龙有悔:归去来兮或凤凰涅槃
乾卦
乾元用九:天下大治
用九:群龙并起乃见天则
六、卦坤:员工的哲学
初六:履霜,坚冰至—艰苦的准备
六二:直、方、大,不习,无不利—德才之间的另类选择
六三:含章可贞,或从王事,无成有终。
企业管理:括囊,无咎,无誉—君子慎其独也。
六五:黄裳,元吉—荣耀是积累的结果。
上六:龙战于野,其血玄黄—客进主位的危险时刻
用六:利永贞—主客关系的对立统一。
用六,利永贞
上六:乾坤的主客关系
七、人生最高的道德标准
履卦—独善其身
谦卦—卑以自牧
韬光养晦,尽去矜夸可以长久
复卦—回复正道
恒—坚持操守
损—减损个人缺点和私欲
益:向善而迁增自己的忧点
困:正确对待困难
井:道德的立足之地
巽—因时因地而宜
精彩成功的大有卦
系辞下履和而至,谦尊而光。
八、否极泰来·上下交心的吉祥
地天泰
天地否·不通則凶
天地不交·万物失序君子不可以追求荣华富贵
陳公博八字˙純陽˙命硬
陳公博天干全沖
天干相沖
陳公博地支全沖
60甲子纪年表
九、剥极必复˙山地剥˙地雷复
山地剥
明治维新功臣伊藤博文的命运
艮山三爻变˙伊藤博文劫数难逃
剥极必复
地雷復
七日來復
沐日
九、水火既济与火水未济
水火既济
攀登頂峰的喜悅
火水未济
初吉终乱·乐极生悲的易理
人生最大的智慧·持盈保泰
人生智慧·知進退得失
知足不辱·知止不殆
得位
不當位
不當位的未濟卦
互卦为坎水
石崇以骄败身亡
不当位的悲哀君子以俭徳避难,不可荣以禄。
十、《易经》与领导力培养
(一)《易经》精华与领导行为修养
(二)《易经》精华与领导方法修养
(三)《易经》精华与领导艺术修养
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