网络时代的教育文化变革培训课程(PPT 133页)

网络时代的教育文化变革
祝智庭，在中文世界里好像有一个独一无二的名字
在英文世界里，他遇到麻烦了
还好，Google也有明白的时候
人名的中英文表示差别反映了什么？
文化是集体的心灵软件
我们的理解：文化的三层结构
文化与学习的关系
顾明远先生的“文化困惑”
我们看到信息化促进学校发展的许多例子:
可是许多情况不尽如人意…
没有信息化也要搞教改：杜朗口的非典型教改经验
讨论一下
信息化教学之拷问
现行学校文化与新生代格格不入
概要
网络=﹛结点﹜X﹛链接﹜
网络作为文化载体：三个层次
物理互联网:地球的神经系统
信息网“地貌”Thelandscapeofcyberspace
万维网：因蛛网而得名信息空间
人际关系也是网
互联网上有人网
社会网分析可视化（1）
社会网分析(2)
艺术家眼中的在线社区
网上何处是你家？
巴拉巴西的发现：网络无尺度现象
网络结点关系密度拓扑
六度理论的起源
小世界实例：艾狄胥数字计划
电影演员的六度世界
微软验证了六度分隔理论
“六度理论:联通时代的科学”
联通主义学习理论
网络世界中的行为模式
这样的朋友圈
世界齐跳日的故事
“梨花体”诗，你会欣赏吗？
虚拟文化之困惑
《仙剑奇侠传》歌曲永恒的回忆(作词作曲:陈忠义；杀破狼演奏曲)
网络语言：符号的第一联想
信息文化作为技术文化
技术制品运用的行为方式电子通讯的礼仪
网络时代的教育文化原理
“教育信息化带动教育现代化”的文化诠释
教育的文化过程（在传统的时空框架下）
教育的文化过程（在信息化的时空框架下）
信息化学习模式的文化分类
信息化促进教育文化变革
改变认知方式：数字化符号制品的影响
数字化生态
改变认知方式：虚拟实验
Metaverse（超宇）虚拟世界之大成
Metaverse分类
虚拟世界种种
虚拟设计
全球脑
改变教育关系
听妈妈讲那过去的事情演唱：黑鸭子
改变学习方式：广域调研项目
改变学习方式：未来教室
三维虚拟学境
美国Chesapeake中学的虚拟学境
虚拟学习好在哪？
21世纪学习生活图谱：终生学习与宽生学习
21世纪学习模型
英国六年级学童在线注册印度学数学
具有文化弹性的网络教学传通系统模型
关于教学传通的基本规律
媒体时空律的例解：关于远程独立学习M.Moore定律
Moore定律可被打破吗？
Moore定律打破后网络教育会怎么样？
联通主义学习的新思考
协同学习设计原则
从杜郎口“非典型”课堂教改经验看拓展集体思维空间的教育价值
ClassCT：“集体脑电图”
善用右脑，发展情感与创造力
左右脑冲突测试
适合于研究生的学习“小世界”
利用主题资源创建基教信息化教学“小世界”
网络时代的教育文化建设
新型学习文化之要素
国际教育技术应用学会（ISTE）制订的美国学生教育技术标准（NETS•S）
令人瞩目的21世纪学习框架
美国中北区教育实验室提出的21世纪技能框架ww.ncrel.org/engauge/skills/skills.htm
美国21世纪技能伙伴（企业联盟）提出的学习框架
为何要关注创新能力培养？创新决定价值：以iPod为例
创新使Youtube成为致富神话
新型学习文化中的教师角色隐喻
如果像医生那样，那么……
远程教育中的教师角色定位
信息化时代的教师行为
技术工具的教育教学功用
网络学习的媒体工具
信息技术≠教育技术教育部颁布中小学教师教育技术能力标准
掌握教育技术，教师作为设计者
师大版（初级）教材结构
师大版（中级）教材模块关系图
中级版注重“中观教学设计”
创新教育的“教法生态”
新型教学模式与高阶思维发展
问题化学习：信息时代的学习范式
问题化学习：创新教育的核心
善于设计启发式教学：问题化学习的思路
当专家的苦恼:我能回答多少问题？
人类求知的传统假设
知识传播观
授导与探究之结合
问题化教学的统一思维
问题化教学：案例1
问题化教学：案例2
问题设计的教育文化差异
高智慧学习
博士生的算术题
评价活动分类
评价方法组谱
量规作为针对过程/表现新型评估工具
反思作为自我评价手段
若不沟通，课堂小世界中的距离有多大？
Blog部落：教师专业发展共同体
“后技术教学”时代如何创建和谐的学习文化？
感悟文化的动静之道
谢谢倾听，再见！
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