校长向管理要质量、要效益(ppt 43页)

一、为什么说教育质量是学校的生命线，是学校存在价值的体现？
二、学校管理是校长的理性行为，它又有非理性因素
三、学校管理理论对校长有用吗？
四、校长怎样才能让管理出质量、出效益呢？

 

为什么要讨论这个问题
一、教育质量是学校的生命线，是学校得以生存和发展的基础，也是学校的社会价值的体现。
如果一个学校没有教育质量，也就没有这所学校存在的价值。
教育质量就成为学校信誉和形象的标志。
二、教育质量是谁创造的？是全体教师和学生共同创造的。
在相同的办学条件下，为什么有的学校质量高，有的学校质量差呢？
校长的管理意识和管理水平就起了关键性的作用。
校长面临的挑战就是在特定的环境下，面对有限的教育资源，如何释放学校的智力能量，为社会培养出合格的人才。
校长如何分析学校的环境特点，整合教育资源，扫除学校发展中的各种障碍，提高教育质量呢？就必须从改善和提高学校管理者的管理素质结构入手。

 

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