国际高等教育治理概念主题理论方法(ppt 56页)

内容
一、治理的概念
二、高等教育治理的概念
三、国际高等教育治理研究的主题、理论、方法
四、课程目录

 

辞源
涵义的变化
涵义的变化（续）
治理的特征
治理的涵义
治理与统治的联系与区别
治理与统治的区别
治理与统治的权力运行向度
治理的优点与限度
归纳与提示
“尽显模糊性的高等教育治理”
 概念理解的分歧
定义1
定义2
定义3
定义4
概念的共性与差异
本课程的高等教育治理概念
回到乔治·凯勒的概念
为什么采用 HE治理而非HE管理概念？
附：高等教育治理的相关英文词汇
高等教育中的 governance, administration, management
（一）研究主题举例
（二）理论举例
希尔斯论政府与大学的关系
克拉克：权力光谱和三角协调图
Marginson等：全球-国家-地方高等教育模型 glonacal agency heuristic (2002)
Higher education is now global,  national and local [= glo-na-cal]
Neave（尼夫）：评估型政府理论
Neave & van Vaught：政府治理模式论
新公共管理理论
（三）研究方法
关于比较方法
   研究方法的特点
例1：Burton Clark的国际高等教育治理研究
例2：Burton Clark的国际高等教育治理研究
目录（续）
《组织理论与高等教育管理》课程目录
《组织理论与高等教育管理》课程目录（续）
两份课程目录的比较
参考文献
参考文献（续）

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