某某战略讲稿(ppt 228页)

主要内容：
管理教育概览
引言
第1篇   战略管理总论
第2篇   战略决策前提
第3篇   战略三维构架
第4篇   战略配套管理

 

管理教育概览——目标、要求与内容
培养目标：有社会责任感的一流经理（应用型）人才，急功近利、自我中心观念无助于组织的长期发展。
人才要求：综合性，理工文融会贯通，能建立跨文化团队。cf.：
工科：实践能力——脚踏实地，做一件成一件（实打实）
理科：分析能力——逻辑推理，因为……所以……
文科：创新能力——旁征博引，古今中外（博闻强记）。
教学内容：经济学、管理学；会计、统计；产、销、人、发、财；战略管理，管理哲学，管理伦理，管理沟通，全球经营。
管理教育概览——学科特点：管理就是平衡
边缘性，理工文博采众长，创造超自我特色
精神与物质结合：身心合一，幸福快乐
科学与艺术结合：高效与愉快，理智与情感
自利与利他结合：占有与奉献，做事与为人
观念与操作结合：知行合一，能说会做
理想与现实结合：目标与手段，小事与大事
创新与守成结合：灵活与原则，权变与规范
人类与自然结合：天人合一，持续发展
竞争与合作结合：互损与共荣，诈人与防诈
独裁与民主结合：集权与分权，单干与团队
管理教育概览——教学方式
长短中外案例各有特色，目标在于“催熟”经理。隐含“过去环境会重现”的假设，而实际上这是不一定的。
核心是参与式教学：从教师为中心向学生为中心转变，学员是顾客、朋友与伙伴，教中学、学中教，组织学习，共同提高。
本课程教学的案例力求课内消化，课外着重于结合实际感悟运用，写出体会文章。

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