中小学教学质量管理体系构建(PPT 54页)

现代学校管理制度变革下的中小学教学质量管理体系构建
引言
管理的地位
管理与科技
建立现代学校管理制度的实质是学校管理现代化改革运动
建立现代学校管理制度，中小学教育管理要实现：
概念辨析
关于制度
关于教育制度
关于学校制度
关于学校管理制度
学校管理制度的不同层次
现代学校管理制度变革
传统管理与现代管理的差异
现代学校管理制度四个基本要素
现代学校管理的三大变革
关注中小学教学质量管理
教育价值实现与教学质量提高
学校向企业质量管理借鉴什么？
借鉴企业质量管理的基本原则
借鉴企业质量管理的核心理念
借鉴企业质量管理的基本环节
要明确教学质量管理的特殊性
学校教学质量的提高依靠三支队伍
中小学教学质量管理基本构架表
中小学教学质量管理组织系统
中小学教学质量管理组织系统结构图
教学质量管理要实现两个转变
年级组——教学质量管理的重要层面
建立年级组学生学习质量分析制度
建立班级学生学习情况分析制度
教研组——教学质量管理的核心组织
建立教研组教学研究工作规范
建立备课组教学管理规范
中小学教师教案结构示意
教学质量管理的前提——教学目标的确定
教学目标的作用与意义
初一历史“贞观之治”教学目标双向表
认识负数教学目标双向表
教学质量管理的五项基本制度
教学质量信息采集
教学质量采集方法之一：随机听课调查制度
教学质量采集方法之二：教学质量抽查制度
教学质量采集方法之三：学生问卷与座谈制度
学生学习质量档案制度
学生学习质量档案A
学生学习质量档案B
学生学习质量档案C
上述观点仅供参考谢谢！

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