漫谈礼仪与教师形象(ppt 65页)

漫谈礼仪与教师形象内容提要：
礼仪在人类交往中的作用：
礼仪,是人类交往的台基和铺垫,她能够融化陌生的敌意,抚慰冷漠的心灵.她规范人们的言行,她教给我们如何在人类交际的环境中, 举止不失礼、神色不失态，言语不出格.她有效地促进沟通、协调关系，她具有首因效应和晕轮效应.
礼仪的基本原则：
系统整体的原则
公平对等的原则
遵时守约的原则
尊重习俗注意禁忌的原则
和谐适度的原则
笑的禁忌：
在正式场合笑的时候，应力戒下述举止、表现：
假笑。   即笑得虚假，皮笑肉不笑。它有悖于笑的真实性原则，是毫毛价值可言的。 
冷笑。   是含有怒意、讽刺、不满、无可奈何、不屑于、不以为然等意味的笑。这种笑，非常容易使人产生敌意。(讥笑)
怪笑。   即笑得怪里怪气，令人心里发麻。它多含有恐吓、嘲讥之意，令人十分反感。
媚笑。   即有意讨好别人的笑。它亦非发自内心，而来自一定的功利性目的。
怯笑。   即害羞或怯场的笑。例如笑的时候，以手掌遮掩口部，不敢与他人交流视线，甚至还会面红耳赤，语无伦次。
窃笑。   即偷偷地笑。多表示洋洋自得、幸灾乐祸或看他人的笑话。

 

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