诸暨地区初中体育课男女分班教学的可行性(doc 17页)

诸暨地区初中体育课男女分班教学的可行性内容提要：
1.引言………………………………………1
2.研究对象与方法…………………………………1
2.1研究对象………………………………………2
2.2研究方法………………………………………2
2.2.1文献资料法……………………………………2
2.2.2访谈法……………………………………2
2.2.3问卷调查法……………………………………2
2.2.4数理统计法……………………………………2
2.2.5逻辑分析法……………………………………2
3.结果与讨论………………………………………2
  3.1对目前诸暨地区初中体育课的现状分析……………………2
  3.1.1目前诸暨市初中体育课实行的教学模式…………………3
  3.1.2学生体育课的学习情况……………………………3
  3.1.3体育课学生爱好的学习内容…………………………4
  3.2体育教师在不同模式教学的环节中所花费的时间比………………4
  3.3体育教师在教学中学生差异性的关注程度……………………5
  3.4学生在上课过程中的情意表现…………………………6
  3.5学校本身的条件对于分班教学的适宜程度 ……………………6
  3.6不同教学模式在教师的课堂教学上的帮助程度 …………………7
  3.7师生对分班教学的看法 ………………………………7
4.结论与建议………………………………………8
  4.1结论…………………………………………8
  4.2建议…………………………………………9
参考文献…………………………………………10
谢辞……………………………………………11
附件 ……………………………………………12

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