《竞争气氛对尖子生学习动机的影响的研究》课题(doc 10页)

《竞争气氛对尖子生学习动机的影响的研究》课题内容提要：
（1）理论价值：素质教育并不排斥精英教育。学校在负有为社会培养大批合格劳动者的同时，也负有为上一级学校、为国家输送精英人才的使命。因此，如何培养尖子生应成为教育理论关注的一个重要课题。但在目前的理论研究中，对这方面的关注显得明显的不足。因此，本课题的研究，必然会为加强这方面的理论研究作出应有的贡献。
（2）实践价值：尖子生的学习动机究竟与竞争气氛有怎样的关系？哪些因素对尖子生的学习有利？什么样的动机水平对学习最有利？决定这些有利于学习的动机水平的因素又是什么？怎样创设有利于这些因素出现、发挥作用的情景？这些问题都是需要我们在实践中作出应答的。解决这些问题不仅会提升我们的教育教学水平，更会使我们的教育教学实践提升到一个新的台阶。还会为其他兄弟学校培养能够尖子生提供可资借鉴的经验和教训。

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