创新系统培训教案(ppt 37页)

创新系统培训教案目录：
一、创新系统方法的诞生
二、不同理论对经济增长的解释
三、现代学习经济
四、学习经济中的创新
五、创新系统方法
六、弗里曼的主要观点
七、纳尔逊（Nelson）的主要观点
八、佩特尔和帕维蒂的定义
九、佩特尔和帕维蒂的主要观点
十、伦德瓦尔（Lundvall）的定义
十一、伦德瓦尔的主要观点
十二、波特（Porter）的主要观点
十三、波特的国家竞争力钻石理论
十四、国家创新系统的概念
十五、国家创新系统的构成要素
十六、国家创新系统
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创新系统培训教案内容提要：
不同理论对经济增长的解释：
标准宏观经济均衡理论：技术进步一直是外在因素，在处理生产与就业问题时，创新始终处于无关紧要的地位。
新古典增长理论：不同国家的人均产出增长率与各国的起始条件无关，经济增长率表现为“路径无关性”。
增长计算理论：资本、人力和技术进步都相互独立地对经济增长产生积极的影响，属于线性分析论的方法。
创新系统方法对经济增长的解释：
创新系统方法用学习经济的思想作为分析创新活动的参考框架。学习不仅限于专门的知识生产部门，知识从这种部门不断地被传播到经济的其他领域，而且在很大程度上与几乎所有经济领域中如采购、生产、销售这样的普通经济活动相联系。从这种观点看，新知识的生产、分配和利用之间存在着重要的互动作用。

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