八年级下册第1课《中国人民站起来了》讲课稿(doc 7页)

八年级下册第1课《中国人民站起来了》讲课稿目录：
一、教材分析与处理
二、学情分析
三、教法与学法
四、教学程序
五、教学反思

 

八年级下册第1课《中国人民站起来了》讲课稿内容提要：
1.教材地位、作用
本课是人教版八年级历史下册的第一课，是在学生学习了国民党政权垮台和中国新民主主义革命取得胜利的基础上进行教学的，是中国现代史的开端，也是20世纪中国历史三次巨变中的第二次巨变。本课的主题是“中国人民站起来了”，教材通过开国大典与西藏和平解放两个子目来体现主体。开国大典一目介绍了中华人民共和国成立的筹备情况、庆典盛况和伟大历史意义。西藏和平解放一目介绍了和平解放西藏的主要过程及其重要性。从此中国的历史从近代半殖民地半封建社会向社会主义社会转变，阶级结构和社会性质也发生了根本性的变革，中国人民站起来了。它在整个教材中起着承前启后的作用。
2.三维教学目标
⑴．知识与能力
了解新中国建立的主要标志和开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义，简述西藏和平解放的基本史实。提高学生以历史唯物主义观点分析问题的能力。
⑵．过程与方法
利用人民英雄纪念碑所题的文字的历史含义和情景剧的表演进一步理解新中国成立的历史意义。了解西藏解放的过程，认识到西藏和平解放，祖国大陆统一实现的意义。

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