华北电力大学国际化发展战略研究分析(doc 11页)

华北电力大学国际化发展战略研究分析目录：
1、大学国际化的基本内涵
2、大学国际化的运行机制
3、我校国际化现状分析
4、我校“国际化”发展战略的几点建议

 

华北电力大学国际化发展战略研究分析内容提要：
无论是英文还是中文，也无论是动词还是名词，都表明“国际化”是一个从“无国际特征”到“有国际特征”的过程。高等教育“国际化”就是使高等教育具有国际特征，即与世界接轨，融入世界的高等教育之中；大学教育国际化就是使大学教育与世界上其它大学教育接轨，融入世界大学群体，参与世界高等教育竞争。尽管从严格的概念意义来说，高等教育国际化、大学教育国际化与大学国际化之间存在差异，但高等教育国际化必须由大学教育国际化来实现，大学教育是大学的全部活动，大学教育的国际化最终导致大学成为世界知名大学。因此，“大学教育国际化”也可以简化为“大学国际化”。
……

概而言之，国际知名大学国际化的基本特征表现在以下两个方面：其一，“特色”为本。虽然我们难于度量大学的国际知名程度，但所有国际知名大学都有其“看家本领”。这种“看家本领”可以表现在各个方面：学校类别特色（综合性、理科性、工科性、职业性等），学科专业特色，地理区域特色，办学传统特色，等等。其二，“全方位”国际化。国际知名大学的国际化不是某一方面的国际化，而是大学运行各个方面“全方位”的国际化，包括课程、师资、学生、教学、科研、管理等。
……

大学国际化将国际对话与交流所使用的外语（特别是英语）放到了突出的位置。外语是实现大学课程与教学国际化的必要前提。只有具备了这个的前提条件，大学才可以开设全外语课程或双语课程，才可以直接聘请国外教师授课，才可以顺利地大规模接受国外留学生或实行各种形式的合作办学计划。从这个意义上说，大学外语教学不仅仅是基础语言教学，还必须承担大学国际化的艰巨任务。一个大学师生的英语水平从一个方面反映了该大学的国际化程度与国际化的潜力。高水平的大学在各个层面都能够实现运用外语（至少是英语）的直接对话与交流。面向大学教育国际化，实现外语教育与专业教育的有机结合途径，是实现大学国际化的重要措施之一。

..............................