“绿色学校”创建指南(pdf 15)

一、“绿色学校”的产生
（一）世界环境教育发展的简要历程
随着经济社会的发展，人类的生产能力不断提高，规模
不断扩大，致使许多自然资源被过度利用，生态环境日益恶
化。面对全球日益严重的环境问题，国际社会达成了共识：
通过宣传和教育，提高人们的环境意识，是保护和改善环境
重要的治本措施。环境保护，教育为本。
1972 年斯德哥尔摩人类环境会议是全球环境教育运动的
发端。会议强调要利用跨学科的方式，在各级正规和非正规
教育中、在校内和校外教育中进行环境教育。随后环境教育
开始体现在各国政府工作中，并逐渐形成全球性的环境教育
行动。
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