UT斯达康大学课程设计指导CBA(doc 12页)

1． 课程设计指导CBA的目的
2． 课程设计指导CBA的适用范围
3． 课程设计的步骤和方法
4． 课程设计指导CBA的更新

1. 目的：
建立此CBA的目的是为课程设计人员(包括讲师)提供指导性步骤和方法设计相关培训课程, 并且标准化相关课程设计格式.
2. 适用范围:
此CBA提出的指导性方法和步骤适用于所有UT斯达康的正式培训课程设计(包括技术培训, 管理培训等)
3. 课程设计的方法与步骤:
课程设计的方法和步骤可以分以下5个部分:
3.1. 学员期望调查
学员期望调查是通过了解目标学员的期望来帮助设计整个课程的目的.
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