教育管理本科创新教学(ppt 26页)

教育管理本科创新教学内容摘要：
促进——合作教学模式的作用：
1、丰富对事物的理解，减少或避免错误。
2、较快的增加知识。
3、锻炼学生的口头表达能力。
4、提高学生的批判能力。
5、提高学生的创造性解决问题的能力。
6、培养学生的团队精神。
引导—发现教学模式的作用：
1、有利于激活学生的智慧潜能
2、有利于培养学生的学习动机和求知兴趣
3、有利于掌握发现真理的方法
引导—发现的教学策略：
1、注重知识呈现的顺序
　要根据学生心智发展水平，从易到难，从简到繁，循序渐进，以促进学生的知识掌握。
2、发挥正迁移的作用
3、质疑问难
4、强调结论性知识的验证
5、补充知识     自我质疑
6、相互讨论      实验求证
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