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区域经济发展课程提纲(doc 9页)

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管理知识
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区域经济发展课程提纲(doc 9页)内容简介

第一章 研究对象与研究方法
第二章 研究框架与理论体系
第三章 经济增长理论及其演进

 

第一章 研究对象与研究方法
第一节 区域的内涵及其规定性
一、区域的界定
1.区域的定义
2.构成区域的基本要素
二、区域的性质
区域作为容纳经济活动的地域综合体,具有以下几个基本的规定性。
(1)统一性。统一性是指区域内部地域具有相对一致性。这种一致性可以是形态上的,也可以是功能上和管理上的一致性。按照统一性的不同,可以将区域分为三类:
(a)均质区域:统计学上或形态统一的区域。
(b)功能区域:内部各单元彼此密切联系而形成的功能一体化区域。
(c)规划区域:亦称为管理区,是指实施同一计划或政策的区域。这种区域实质上是一种内部各单元计划或政策统一的特殊均质区。
(2)空间性:即区域占据一定地表空间,具有一定地理位置、范围、形状和连续性。
(3)、连续性:即一个区域在地理空间上必须是连续分布的,而不是多个离散的社会经济体的集合,空间上不连续的,具有相似性的一系列综合体,在分类学上不被作为同一个区域。
(4)、系统性:指区域是由互相联系、互相作用的各种活动/场所、交通/路径构成的系统。
(5)、开放性:指区域与环境处于相互作用之中。这集中表现在:垂直开放性和水平开放性。

 


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