管理培训理论与方法(ppt 21页)

一、管理培训的基本假设
二、管理培训的方法
三、培训方法组合
四、培训方式组合
五、培训师的角色
六、培训师的技巧
七、课堂技巧组合
八、培训的精髓
九、现代管理培训的学科来源
十、企业管理学习的基本特性
十一、职工培训的总体趋势
十二、我们的培训定位

 

企业管理学习的基本特性：
1．经验对学习具有二重作用
2．学习的针对性、功利性强
3．业余学习为主脱产培训为辅
4．内部培训为主外委培训为辅
5．学习的本质在于行为改变
职工培训的总体趋势：
1．构企业管理力资源开发的重要方式
2．从学历教育转向技能、观念培训
3．从社会化教育转向企业个性培训
4．从个体学习转向团队学习
5．突出对职工良好心理品质的培养
我们的培训定位：
促进组织和团队的管理发展
激发管理人员的创新冲动
加速管理人员的心理完善
推动管理创新特别是管理观念创新

 

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