组织行为学汇编(ppt 110页)

一、 体验系统
二、 看到了什么？
三、 倾听技术
四、 破镜重圆
五、 未来属于学习型的组织
六、 发展学习型组织的可能性
七、 学习型组织的五项修炼
八、 学习型组织
九、 航空公司的经营游戏
十、 脑力激荡
十一、 组织、组织行为与变革
十二、 正式组织具有下述特征
十三、 玩一玩啤酒游戏
十四、 零售商　　　
十五、 啤酒游戏的反思　　　　　　　　
十六、 危机一再重演：
十七、 系统思考的原理：结构影响行为
十八、 结构影响行为
十九、 看不见的运作
二十、 蝴蝶效应
二十一、究竟发生了什么事？
二十二、如何改善啤酒游戏的绩效
二十三、“没有策略”的策略
二十四、被切割的局部思考
二十五、扩大思考的范围
二十六、更新思考、去除智障
二十七、掌握结构层次的洞寨力
二十八、组织行为学的领域
二十九、OB研究行为及态度的内容
三十、 对OB研究有贡献的学科
三十一、行为科学的内涵
三十二、研究组织行为的目的
三十三、OB是行为科学的统整
三十四、研究的方式与方法
三十五、组织与决策
三十六、有缘相聚：惜缘

 

 

一、 体验系统
游戏：金鱼钵（时间四十分钟）
一组分半，谈论“孤岛求生游戏的感想”(或小组共同感兴趣的话题)，可以自由地讨论，发表意见；另一半人从被观察者的倾听方式，说话方式，谈话内容、视线、声音等多方面观察他。因为任何人都有自己的盲点，即自己不了解的地方，别人不指出就不知道，不注意。注意讨论是否跑题、是否平等的发言，互动沟通状况等，通过一一对应的交流和总体观察的评价，使被观察者了解自己更多，在今后的人际互动中有意识的改善。

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