幼儿园集体教学活动的设计与组织(PPT 41页)

设计集体教学活动的程序
教育活动目标在集体教育活动中的意义：
目标的表述
理解三维目标
确定重、难点教学重点：是指教学活动中举足轻重、
关键性的、最基本的、最重要的中心内容，
是课堂结构的主要线索，掌握了解这部分内容，
对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。
教学难点：是从幼儿实际出发，幼儿难于理解或领会的内容，
或较抽象、或较复杂，或较深奥。
难点不一定是重点，有些内容既是难点又是重点。
重点一般就是本次活动要达到的主要目标。
难点就是幼儿最有可能遇到的问题。
活动准备
合理设计活动过程
两个操作瓶颈：
我们来思考：
案例分析：
大班同课异构“我和书”的活动中
二、活动过程设计的要点
1、让准备的过程成为儿童主动发展的过程
2、教师自身作充分的准备
3、教学环节重点突出，提高主要目标达成度。
4、把握教学流程，层次清晰
5、教学方法适宜，关注细节
三、教案的文本呈现
实例分析
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