现代教育督导制度的现状与特点(ppt 42页)

一、我国教育督导制度的现状与特点
二、我国教育督导制度存在的主要问题
三、完善我国教育督导制度的对策与建议

 

 

一、我国教育督导制度的现状与特点
     我国教育督导制度的建立和健全，经历了建立——沉寂——重建——发展的曲折过程
      1949年，新中国成立教育部，其内设视导司，我国现代教育督导制度开始建立。
      1957年后很长一段时期，由于受政治运动的影响，我国教育督导制度随之沉寂，既无专门的教育督导机构，也无专职的教育督导队伍。
      1986年，也就是《义务教育法》颁布的当年，教育部设立督导司，负责对全国教育工作进行督导，标志中国教育督导制度正式重建。
       2000年，经国务院批准，原国家教委教育督导团更名为国家教育督导团，明确了我国教育督导我国教育督导的职责，提出了教育督导的任务，我国现代督导制度不断发展起来。

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