基于标准的教学目标设计方案(PPT 31页)

基于标准的教学目标设计
教学目标的概念
教学目标设计流程解析
教学目标的定义
教学目标是老师依据学科课程标准，参考教科书、
教学教学用书和其他课程资源，
按照所教学生的当前状况为学生设定的学生的预期学习结果。
教学目标的特点
例：高中数学函数的概念一课的教学目标设计：
知识目标：会用集合与对应的语言刻画函数；会求一些简单函数的定义域和值域，
初步掌握换元法的简单运用；
能力目标：通过对实例的探究，让学生感受、体验对应关系在刻画函数概念中的作用，
使学生对数学的高度抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性有进一步认识，
提高抽象概括、分析总结、
数学表达交流等基本数学思维能力；培养数学分析、解决问题的能力。
情感目标：通过师生、生生互动的教学活动过程，让学生体会成功的喜悦，
培养学生热爱数学的热情，提高数学学习的兴趣，树立学好 数学的信心。
教学目标的边界
教学目标设计的总体要求
表述出来的教学目标的结构是一个动词和一个名词
动词要求是具体的可操作的行为动词
目标动词的行为主体是学生
教学目标是从学生的角度阐述其学习结果的
教学目标设计要有理论依据：《布卢姆教育目标分类学》
教学设计的支撑理论：《布卢姆教育目标分类学》
3.认知过程纬度
教学目标设计
课程标准中动词的分类
课程标准中动词转化为教育目标的方法
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