核心能力战略培训讲义(DOC 24页)

一、理解竞争力：从内部寻求竞争优势
七、跨业务单位建立核心竞争力
三、对核心竞争力进行管理，以求公司更新
九、作为学习实验室的工厂
九、经营过程中的知识创新
二、理解竞争力：把组织理解为学习型系统
五、公司核心竞争力的正确定位
八、优秀实践经验在企业内部单位间的转移
六、公司战略：寻求母合优势
十、跨业务单位发挥核心竞争力的作用
四、多角化竞争力
上述四个子系统相互联系并相互依赖。这是一个和谐一致的整体。
下面的活动、价值和管理实践描述了所有一流组织的特征：
为了增加价值，母体必须改善其业务项，
我们将业务项内的这种改善的潜力称为母合机会。识别母合机会有三种分析策略：
以上优势分别称作：“资产共享”、“资产改善”、“资产创立”、和“资产裂变”。
总之，通过在战略业务单位之间转移核心竞争力，
公司可以减少积累新的战略性资产的成本，并能加快这一过程。
以下是它的母合战略：
以面包机为目标的第一次知识创新：公司的项目组意识到自动家用面包机符合“简单和丰富”的要求
，同时对它的发展也符合部门的发展。具体的开发过程经历了三次循环，
从知识共享中他们创立了产品模型。当发现这些模型同组合理念有抵触时，
他们就开始新一轮的循环，对原先的模型做出改进，以克服上一循环的缺陷。
总之，这一轮创新表明必须通过内部合作才能真正成功地开发出创新产品；同时，
它显示出调查、了解消费者需要对产品创新的重要意义。但创新产品并不是唯一结果，
知识创新过程可以同业务方式、经营宗旨、产品开发或人事管理等相关。
价值观：勇于冒险。管理人员必须能够容忍甚至欢迎一定的风险作为知识获取的附属物。
价值观：平等主义和相互尊重。学习环境形成的重要前提是平等主义，
即假定所有个人都为公司业绩做出贡献的潜能。
价值观：愿意接受外面知识。
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